2024年1月12日,人社部職業(yè)能力建設(shè)司二級(jí)巡視員張達(dá),人社部職業(yè)能力建設(shè)司處長(zhǎng)楊奕,到鄭州市高新區(qū)河南云和數(shù)據(jù)信息技術(shù)有限公司開(kāi)展了調(diào)研活動(dòng)。河南省人社廳二級(jí)巡視員梅樂(lè)堂,河南省人社廳職業(yè)能力建設(shè)處處長(zhǎng)姚磊,河南省人社廳職業(yè)能力建設(shè)處三級(jí) ...
2024-01-16軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)語(yǔ)言種類(lèi)繁多,包括Java、前端、Python、C++、大數(shù)據(jù)等等,而Java工程師的需求量占據(jù)了軟件開(kāi)發(fā)工程師總需求量的60%-70%。因?yàn)镴ava語(yǔ)言具有規(guī)范性、穩(wěn)定性等特點(diǎn),所以成為了很多大型軟件服務(wù)端開(kāi)發(fā)的首選語(yǔ)言,例如:教育軟件、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟 ...
2024-02-19MyBatis是一個(gè)持久層框架,它使用動(dòng)態(tài)代理技術(shù)來(lái)簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)庫(kù)訪(fǎng)問(wèn)操作。MyBatis的動(dòng)態(tài)代理原理可以分為兩個(gè)主要方面:接口代理和SQL語(yǔ)句的動(dòng)態(tài)生成。
2024-01-23程序員的年齡問(wèn)題,似乎一直被視為一個(gè)無(wú)法回避的話(huà)題。普遍認(rèn)為,30歲是個(gè)分水嶺,在此之前,人生充滿(mǎn)無(wú)數(shù)可能性,而過(guò)了30歲,職業(yè)道路似乎逐漸狹窄。但事實(shí)真的如此嗎?以下這個(gè)黑馬故事,或許會(huì)給你帶來(lái)新的啟示!
查看詳情云和數(shù)據(jù)【教育篇】-更好的就業(yè) 當(dāng)你真正努力了 你才會(huì)發(fā)現(xiàn) 你所期待的一切 都是那么的順理成章 ? 云和數(shù)據(jù) ICT 職業(yè)教育發(fā)揮公司產(chǎn)業(yè)化優(yōu)勢(shì)與技術(shù)積淀,整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀師資,累計(jì)自主研發(fā) 230 余項(xiàng)教輔、教材,300 余 ...
查看詳情云和數(shù)據(jù)國(guó)際部聯(lián)合硅谷知名企業(yè)總監(jiān)級(jí)精英講師,聯(lián)手打造IT職業(yè)教育國(guó)際課程,助推學(xué)員就業(yè)最后一公里。課程內(nèi)容講授硅谷最新技術(shù)趨勢(shì)與實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目,開(kāi)拓學(xué)員國(guó)際視野,增強(qiáng)學(xué)員對(duì)國(guó)際化項(xiàng)目的把控能力,為學(xué)員向國(guó)際型人才發(fā)展提供良好基礎(chǔ)。
云和數(shù)據(jù)擁有區(qū)域內(nèi)最大的教學(xué)團(tuán)隊(duì),全部來(lái)自企業(yè)一線(xiàn)技術(shù)專(zhuān)家,擁有5-15年工作經(jīng)驗(yàn),真正技術(shù)型講師。課程采取以實(shí)際項(xiàng)目案例為主線(xiàn)進(jìn)行分組項(xiàng)目教學(xué),以項(xiàng)目貫穿課程所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)。
云和數(shù)據(jù)旗下云和技術(shù)項(xiàng)目一線(xiàn)工程師,每周分享實(shí)時(shí)訂單項(xiàng)目案例及開(kāi)發(fā)流程、項(xiàng)目創(chuàng)意,增加學(xué)員項(xiàng)目案例經(jīng)驗(yàn)。
云和數(shù)據(jù)整合甲骨文、微軟云、Unity等頂尖IT品牌的產(chǎn)品、技術(shù)、解決方案及原廠(chǎng)資源,提供原廠(chǎng)課程資源。
通過(guò)云和數(shù)據(jù)各專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)和各階段項(xiàng)目評(píng)審的同學(xué),不僅可以獲得云和數(shù)據(jù)的認(rèn)證證書(shū),還可以獲得云和數(shù)據(jù)與美國(guó)知名大學(xué)聯(lián)合結(jié)業(yè)證書(shū),增加求職競(jìng)爭(zhēng)力。
職業(yè)素養(yǎng)課程+職場(chǎng)化管理+現(xiàn)代化管理平臺(tái),按照企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)性和職業(yè)素養(yǎng),通過(guò)現(xiàn)代化管理平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)化管理,全面提升學(xué)員競(jìng)爭(zhēng)力。